初中语文课堂阅读教学促进写作的途径研究

近年来,随着我国教育体系的不断发展与完善,各学科的教育教学方式都发生了一定的改变。其中,课堂阅读作为初中语文教学中的重要内容,在一定程度上不仅能提升学生的综合文学素养,同时还能累积学生的词汇量,将其应用于日常的文学著作过程中,进而提升学生的写作水平。由此,现阶段,初中语文教育工作者逐渐提高了对课堂阅读教育过程的重视程度,引导学生养成良好阅读习惯的同时,提升他们的写作水平,进而提高初中语文的整体教学效率。但从目前来看,语文课堂阅读教学还存在诸多问题,故此本文主要对此类问题进行了深入的探讨,并研究出了有效的解决途径,提高现下初中语文教学的质量。