“教教材”与“用教材教”的辩证思考 |
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引用本文: | 黄福清.“教教材”与“用教材教”的辩证思考[J].教书育人,2008(34). |
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作者姓名: | 黄福清 |
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作者单位: | 湖南长沙铁路第一中学; |
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摘 要: | 随着新课程改革的全面实施,语文教学要用教材教而不是教教材的理念已成为广大教师的共识,诸多用教材教的设计频频亮相于课堂。新事物的出现与流行令人欣喜,然而我们在追赶流行的同时,更有必要把热情沉淀为理性,对各种用教材教的课堂做一番理性的审视:有些教师,在用教材教的处理与设计上,
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关 键 词: | 教学活动 语文知识 语文教学 课文 依靠教师 设计 新课程改革 超越教材 学生学习 教学过程 |
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