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| 中俄两国中小学教育水平比较研究 | |
| 作者姓名： | 张丹华 |
| 作者单位： | 东北师大国际与比较教育研究所 |
| 摘 要： | 中小学是国家连续教育系统中的基础部分，制约其发展水平的要素是多方面的，它包括社会、经济、文化等外部变量，还包括教育投入、教学质量、教育管理等内部因子。本文试图摒弃诸多复杂因素影响，仅从学校教育内部问题出发，侧重学时结构和课程计划分析，比较中俄两国中小学教育水平，探寻两国教育中的异同点，以期为正确认识中国中小学学时结构、课程设置等方面存在的问题以及中小学教育水平在国际中的地位，提供确凿的依据。中俄两国的中小学教育水平至少可以从以下几个主要方面进行比较：（一）学制年限的比较表1中俄两国中小学学制年限… |
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