| 对若干《毛泽东思想概论》教材的研究与分析 |
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| 引用本文： | 阎治才.对若干《毛泽东思想概论》教材的研究与分析[J].思想理论教育导刊,2004(10):70-71. |
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| 作者姓名： | 阎治才 |
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| 作者单位： | 东北师范大学,马克思主义学院,吉林,长春,130024 |
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| 摘 要： | 2003年,教育部颁发了新修订的《全国普通高等学校“两课”教学基本要求》。依据这个新修订的教学基本要求,教育部社政司、部分省市和一些高校组织编写了普通高校《毛泽东思想概论》教材。笔者近两年来搜集了这些教材中的十几种,谨在这里对这些教材作一个大体上的评析。 一 这些教材从总体上看,体现了以下特点: 1.结构合理,内容完整。按照新修订的“‘毛泽东思想概论’教学基本要求”,这门课要对毛泽东思想的科学涵义、形成发展、科学体系、基本原理、活的灵魂、历史地位和指导作用进行概要的论述。它应包括以下几个方面的内容:(1)毛泽东思想…
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| 文章编号： | 1009-2528(2004)10-0070-02 |
Study on some teaching materials of "Introduction to Mao Zedong Thoughts" |
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