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| 浅谈历史课堂教学中的主体教学 | |
| 引用本文： | 洪琼书.浅谈历史课堂教学中的主体教学[J].成都教育学院学报,2003,17(9):59-60. |
| 作者姓名： | 洪琼书 |
| 作者单位： | 温江二中 四川成都 |
| 摘 要： | “主体教学”是能够充分调动学生学习的积极性、引导学生独立思考、培养学生解决问题的能力的教学方法。其有两个特点:一是在重视教师主导、引导作用的同时,特别强调学生在学习中的主体地位,变学生被动接受知识为主动地追求和探索知识;二是重视学生能力尤其是独立思考问题、独立解决问题能力的培养。在主体教学中应:(1)交给学生探索真理的方法;(2)尽可能少讲一点而让学生多想一点;(3)科学地安排提问;(4)培养学生的批判精神。 |
| 关 键 词： | 历史 课堂 主体教学 |
| 文章编号： | 1008-9144(2003)09-0059-02 |
| 修稿时间： | 2003年2月21日 |
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