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| 促进学生进步的课堂教学探议 | |
| 作者姓名： | 奚雅芬 |
| 作者单位： | 上海市普陀区教育学院教科室 |
| 摘 要： | 学校教育必须使学生人人要求进步，人人能取得进步，人人自己学会进步，这种思想是基于对现代教育的认识。现代教育十分注重弘扬人的主体精神，确立学生在学习中的主体地位。作为一个小学生，在教师的指导下在学习、生活和交往中，能主动，积极地与外界环境相互作用，主动适应，表现出学生个体的极大能动性，这就是学生的主体精神。是这种主体精神与主体地位，决定着学生人人有要求进步的强烈欲望。 现代教育完全注重学生的主体性和尊重人的主体精神还表现在，教育十分重视学生的个体差异性。作为学校教育主渠道的课堂教学而言，必须建立在… |
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