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| 在动态中掌握评价指标 | |
| 引用本文： | 张克非.在动态中掌握评价指标[J].教育,2011(35). |
| 作者姓名： | 张克非 |
| 作者单位： | 北京物资学院; |
| 摘 要： | 我国教师教学质量评价开始于上世纪50年代,主要侧重于对知识理解、知识的掌握和知识的应用的评价。上世纪80年代以来,随着西方现代教育评价理论的引进和应用,我国教师教学质量评价迅速开展起来,经过多年的研究与实践,取得了一些成 |
| 关 键 词： | 教育评价理论 评价指标 层次分析法 教师教学质量评价 评价体系 研究与实践 自我评价 教师课堂教学质量评价 |
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