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| 中小学生评语改革中的几点思考 | |
| 引用本文： | 王军.中小学生评语改革中的几点思考[J].教学与管理,2002(36). |
| 作者姓名： | 王军 |
| 作者单位： | 江苏盐城师范学院 |
| 摘 要： | 随着素质教育的不断深入，“一切为了孩子，为了孩子的一切”的教育理念逐步被广大教师所接受，同时也推动学校工作方方面面的改革。“评语”这个以前鲜为人重视，学期结束时班主任例行公事般地写上几十个或一百多个的文字，告诉家长其子女在校的表现，几年前一下子被推到改革的风口浪尖上。那种千生一面、用词单调、称谓生硬、模式化的评语，受到人们严厉的批评。改革的深入也改变了人们的看法，目前人们已充分地认识到“评语”虽然字数不多，它却给学生以巨大的影响，评语在学生发展中的作用是毋庸置疑的。就目前来讲，中小学生的评语尚未… |
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