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| 谁是主角——《藤野先生》的主题之争与教学体系的紊乱 | |
| 引用本文： | 张瑛.谁是主角——《藤野先生》的主题之争与教学体系的紊乱[J].语文天地,2007(22). |
| 作者姓名： | 张瑛 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市第二中学 (215600) |
| 摘 要： | "文学研究中的‘解构’主义倾向,即妄议历史人物,无根据地怀疑一切。这种倾向在‘鲁迅与仙台’研究中虽然比较轻微,但也应该警惕。我们应该提倡对历史人物的温情和善意,而不以臆测或以时事政治需要来衡量人物"。这种以某种功利为目的的所谓的研究,一方面强加了鲁迅思想及其文章意义太多的政治成分,扭曲了作者灵魂和文章意图的本来面目;另一方面,恐怕是造就了太多的"倒着行走的‘鲁迅’们"——"现在的年轻人.多以杂文家视鲁 |
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