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| 变厌学为乐学——中学生学习困难成因及对策 | |
| 引用本文： | 李晓鹏,龚银宝.变厌学为乐学——中学生学习困难成因及对策[J].中学教学参考,2013(32):12-12. |
| 作者姓名： | 李晓鹏 龚银宝 |
| 作者单位： | 江苏南京江宁中专,211121 |
| 摘 要： | <正>倡导学生主动参与,学会自主学习.但,如果学生基础薄弱,学习困难,甚至厌学,就谈不上主动参与,自主学习.因此,教师要关爱学生,认真分析学生学习困难的原因.从知识、心理等多角度、全方位帮助学生,创造环境、激发兴趣,让学生变厌学为乐学,主动参与到数学学习中. |
| 关 键 词： | 学习困难 中学生 厌学 乐学 学生主动参与 成因 自主学习 学生基础 |
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