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| 化学“生本课堂”教学如何不益表损里 | |
| 引用本文： | 张艳.化学“生本课堂”教学如何不益表损里[J].中学教学参考,2013(32):84-84. |
| 作者姓名： | 张艳 |
| 作者单位： | 江苏南通滨海园区三余中学,226331 |
| 摘 要： | 郭思乐先生生本教育思想的核心内容是：在教育中必须一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生。强调学生是教学过程的终端,是教育的本性,把＂一切为了学生＂作为教育价值的原则。＂生本课堂＂应该是充满活力的,易被学生接受的开放性课堂。但化学学科内容存在特殊性,比如理论内容较为深奧,以学生为主体难以开展教学,如果只是追求表面繁荣的课堂气氛,无疑属于牵强附会,实为弄虚作假,所以不能弱化教师在课堂上的地位。如何实现学生 |
| 关 键 词： | 开放性课堂 教学过程 化学学科 尊重学生 教育思想 以学生为主体 教育价值 课堂气氛 |
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