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| 浅议提高初中物理课堂教学的有效性 | |
| 引用本文： | 徐学林.浅议提高初中物理课堂教学的有效性[J].中学教学参考,2013(32):42-42. |
| 作者姓名： | 徐学林 |
| 作者单位： | 福建德化县第五中学,362500 |
| 摘 要： | 一、构造初中物理有效课堂的必要性物理新课标已经实施多年,然而在平时的听课,及与教师的交流中发现,很多教师不善于把教学任务细分,没能通过相应的教学活动有条不紊地落实,而是,教学内容讲授完毕,就当成完成了教学任务,因而导致课堂教学低效、学生学科素质提高缓慢。还有一些课,如公开课,为了避＂应试教育＂之嫌,突显＂主动探究＂之效, |
| 关 键 词： | 物理课堂教学 初中物理 有效性 教学任务 有效课堂 教学活动 教学内容 学科素质 |
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