|
|||||
|
|
| 把握聋生的心理提高教育质量 | |
| 作者姓名： | 魏德玲 |
| 作者单位： | 山东枣庄市盲聋学校,277142 |
| 摘 要： | 了解和掌握聋生的心理特点,增强教育的针对性,是办好聋教育的基本要求.笔者认为,聋生的心理具有明显的二重性,教师必须把握此特点组织教学才能取得实效. 1.注重友情,但多疑,易冲动 聋生的生理缺陷,限制了他们参与社会的机会,使其很少与正常人进行交往.因此,他们非常重视感情,对热情为他们服务的老师、同学及他人信任有加.但由于听力障碍他们又更多疑. |
| 关 键 词： | 聋生 教育质量 心理特点 教学 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |