提高农村中学美术教学有效性研究

在新课改全面推行的背景下,在艺术学科加入初中会考的形势下,在教学设施全面改善的前提下,农村中学美术课程也逐渐转变课堂教学模式。目前,农村中学美术教学改革尽管取得显著成效,但依旧存在低效的现象。为改变这种现象,教师可以从激发学生的美术创造力、发展学生个性审美方式、挖掘美术手工乡土资源、优化美术课堂教学评价等方面入手,让农村中学的美术教学变得更为有效。