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| “互联网+”环境下的高职公共英语SPOC课程设计探讨 | |
| 作者单位： | ;1.哈尔滨职业技术学院 |
| 摘 要： | 互联网的快速发展为教育教学带来了革新式的教学体验,以MOOC为代表的网络课程的出现改变了传统高职英语课堂教学的模式,而针对高职学生和语言教学目标的SPOC课程因其线上、线下的混合教学模式为教学提出了新的实践思路。在小规模的教学范围内,通过开展有针对性的微课设计和翻转课堂设计,SPOC课程以其便捷和高效为高职英语课堂教学带来了新的思考和尝试。本文从SPOC课程的发展和影响意义出发,通过探讨适合高职特色和教学目标的英语课程设计和评价方式,分享SPOC课程的实施经验,为推进英语教学改革提供一定的参考借鉴。 |
| 关 键 词： | SPOC 课程设计 翻转课堂 |
The Study of the SPOC Course Design Applied to College English in High Vocational Colleges in the Internet Environment |
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