体智能课程进幼儿园的现状分析与对策——以江油市为例

在构建新型幼儿园体智能课程大背景下,本研究通过对江油市区近30家公民办幼儿园进行调查,在全面掌握江油各幼儿园体智能课程开展情况基础上,结合幼儿教育实际,做出体智能课程进幼儿园的现状分析,并提出相应对策。