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| 基于同伴评价模式的英语专业学生写作水平的实证研究 | |
| 作者单位： | ;1.沈阳师范大学 |
| 摘 要： | 同行评审,作为学生参与评价的一种主要方式,已经渐渐运用到高校英语写作教学中。笔者通过收集、分析数据,认为同伴评价可以在多方面提高学生的英语写作水平。 |
| 关 键 词： | 同行评审 英语专业学生 英语写作 |
An empirical study of English Majors' writing competence based on peer assessment |
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