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| 基于层次分析的数学分析课程评价研究 | |
| 作者单位： | ;1.咸阳师范学院数学与信息科学学院;2.咸阳师范学院计算机学院 |
| 摘 要： | 教学评价是反映学生学习和老师教学成果,正确引导教师和学生调节教与学活动的重要参考.本文首先建立了一个学生学习数学分析课程的评价体系,利用层次分析法确定各评价指标的权重,再利用逼近理想解的排序方法对学生的学习情况进行综合排序.经过数据验证,证明该方法是有效实用的. |
| 关 键 词： | 教育评价 数学分析 AHP TOPSIS |
The Evaluation Research on Mathematical Analysis Course Based on the Analytic Hierarchy Process |
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