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| 大学生心智游移视角下的通识课教改探索 | |
| 作者单位： | ;1.金华职业技术学院 |
| 摘 要： | "M世代"多任务处理、碎片化信息摄取的生活方式以及基于大数据的信息量给课堂教学带来了巨大挑战,这主要体现在课堂上学生出现更多的心智游移,导致注意力分散和学习效率下降。本文试图从课堂改革角度提出应对大学生课堂心智游移的影响:提高任务难度+约束手段、时间分割+刺激、实施"桌面无手机"活动、进行体验式教学和训练学生正念技术。同时探索心智游移对课堂教学的积极作用,如整合情绪、提高创造力等。总之,通识课应对心智游移的课堂教学改革目的并非禁止心智游移,而是在引导学生教学过程中减少心智游移的产生。 |
| 关 键 词： | 大学生 心智游移 通识课 教改 |
Exploration of general education reform in the perspective of college students' mind wandering |
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