优化高职院校实验资源,提高实验室利用率——以化学实验室为例

随着高职院校的不断发展,实践课程中存在的一些问题日益突出,笔者以化工专业化学实验室为例,针对在实践课程中实训场所利用率低,实验室开课率低、实验仪器使用率低等问题,总结原因主要为实验室建设力度不大、管理体制不科学、管理人员配备不合理并给出了相应的解决方案。