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| 朝鲜族中学生汉语存现句习得研究 | |
| 作者单位： | ;1.吉林师范大学文学院 |
| 摘 要： | 本文以舒兰朝一中学生为例,通过存现句问卷(问卷依据朝鲜族中学汉语教材设计)的调查,采用数据统计和对比分析的方法,发现朝鲜族学生习得汉语存现句存在的问题,为今后朝鲜族中学生汉语存现句教学提供数据支撑。 |
| 关 键 词： | 朝鲜族 汉语存现句 习得 |
The acquisition of Existential Construction of Korean Middle School Students |
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