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学习成果导向下的物流管理专业课程体系开发路径研究——基于美国DQP框架
作者单位:
;1.广东省科技干部学院
摘 要:
以学习成果导向为切入点,参照美国DQP学历框架下五大学习领域,结合物流产业转型升级对物流管理人才的需求,详细阐述了高职物流管理专业课程体系的构建过程,对同类专业课程改革有一定的借鉴意义。
关 键 词:
学习成果导向
DQP框架物流管理课程体系
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