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杂志ISSN号
幼儿阅读现状分析及对策研究
作者单位:
;1.瑞金市直属机关幼儿园
摘 要:
幼儿阅读通常是一个图文转换的过程,他们透过外界图片来感知这个充满好奇的世界,这是幼儿从口头语言向书面语言过渡的前期阅读准备。阅读有助于培养幼儿的阅读能力、阅读兴趣和阅读习惯。教师应该通过多方努力,为他们选择合适的阅读材料,开展丰富的阅读活动,培养幼儿良好的阅读习惯,开发好幼儿的阅读潜能。
关 键 词:
幼儿
阅读
培养策略
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