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| “互动假说”对英语课堂会话互动的启示 | |
| 作者单位： | ;1.沈阳师范大学外国语学院 |
| 摘 要： | 自"互动假说"由Michael Long引入到教学当中,"互动假说"就成为二语习得中的焦点。本文结合"互动假说"研究英语课堂会话互动。教师在教授语言的过程中不是传递知识而是要让学生建构知识,在互动教学过程中,通过一系列互动模式与互动策略,使学生有更多的语言输出。 |
| 关 键 词： | 互动假说 课堂会话互动 互动策略 |
The Enlightenment of "Interaction Hypothesis" to English Classroom Conversation Interaction |
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