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| 培养学生语文阅读心向初探 | |
| 引用本文： | 徐旦泽.培养学生语文阅读心向初探[J].天津教育,1990(1). |
| 作者姓名： | 徐旦泽 |
| 摘 要： | 阅读心向是指读者阅读某篇作品之前,在心理上具有的准备反映倾向,即阅读愿望、阅读动机、阅读心境和阅读兴趣的意向准备状态。积极的阅读心向的形成是有效阅读至关重要的问题,它能促成学生在阅读某篇课文之前进入“主动接受”的心理状态,进而在阅读活动中进入角色,提高感受和理解的效果。它虽取决于学生自身的内在因素,但仍需要教师触发、培养的外部作用。在教学实践中,我们发现学生在新学一篇课文时,经常处于消极的“被动接受”心理状态,甚至表现出冷淡, |
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