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推进新课程必须同步改革教学与评价——常州市怀德苑小学实施数学开放教学的启示
引用本文:
汪履平.推进新课程必须同步改革教学与评价——常州市怀德苑小学实施数学开放教学的启示[J].江苏教育研究,2008(2).
作者姓名:
汪履平
作者单位:
常州市教研室 213000
摘 要:
一新一轮课程改革的显性体现在于:各学科全新的《课程标准》取代了原有的《教学大纲》,旧教材变换成了在一定程度上体现《课程标准》理念
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