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| 多种方式呈现信息与学生多元智能开发--谈科学课堂教学方式 | |
| 引用本文： | 徐青青.多种方式呈现信息与学生多元智能开发--谈科学课堂教学方式[J].宁波大学学报(教育科学版),2006,28(2):138-140. |
| 作者姓名： | 徐青青 |
| 作者单位： | 杭州市文澜中学,浙江,杭州,310027 |
| 摘 要： | 在课堂教学中多途径、多方位呈现多种信息,可以让不同出身不同层次的学生呈现最佳生命态,减少因个体差异而带给学生的挫败感,在教学中体现智能公平原则,充分开发全体学生的多元智能,让学生在体验成功的基础上快乐学习。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 智能开发 信息呈现 |
| 文章编号： | 1008-0627（2006）02-0138-03 |
| 收稿时间： | 2006-02-22 |
| 修稿时间： | 2006年2月22日 |
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