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| 聚焦学习内容变易的教学研究 | |
| 作者姓名： | 张坤玲 张红洋 |
| 摘 要： | 学习内容是学生学习的对象,是教学活动的中心.教师要研究学习内容的关键属性,并引导学生对学习内容关键属性的审视和识别,通过变易实现教学目标的达成.以《形变与弹力》学习内容为载体,就如何实现学习内容关键属性的对比、分离、类合和融合4种变易图式给出实践策略. |
| 关 键 词： | 变易理论 学习内容 关键属性 |
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