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| 入格·模仿·创造——高中单元作文导练的实践 | |
| 引用本文： | 李钦才,黄勇.入格·模仿·创造——高中单元作文导练的实践[J].小学教学参考,2000(Z1). |
| 作者姓名： | 李钦才 黄勇 |
| 摘 要： | 作文教学要抓纲务本 ,进行全程训练 ,首先要“入格” ,分三步 :确定文题 ,文题审辩 ,作法启引 ;然后模仿 ,分二步 ;琢磨习作示例 ,提供材料选萃 ;最后转入创造 ,进行同步训练。 |
| 关 键 词： | 单元作文 入格 模仿 创造 |
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