新产业工人终身技能生成的“双元育人”模式研究与实践

针对新产业工人终身技能生成培养的现状，借鉴发达国家的经验，以智能控制技术专业为例，从创新机制建设、深化三教改革、优化资源配置等3个方面给出了新产业工人终身技能生成的“双元育人”实践，为高职院校深化产教融合、服务技能型社会建设提供参考。