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| 《统计学》课程思政“三位一体”路径探究 | |
| 引用本文： | 向仁康,魏兴福.《统计学》课程思政“三位一体”路径探究[J].科技创业月刊,2022(5):132-134. |
| 作者姓名： | 向仁康 魏兴福 |
| 作者单位： | 1. 广东海洋大学;2. 玉林师范学院 |
| 基金项目： | 广西高等教育本科教学改革工程2018年度立项项目“大数据背景下地方高校经管类专业统计学教学改革的最优化研究”(2018JGB284)； |
| 摘 要： | 将课程思政理念融入《统计学》课程教学内容、实践教学和考试评价环节。从调整教学内容、注重社会实践与完善评价机制三方面构建“三位一体”的路径。 |
| 关 键 词： | 统计学 课程思政 三位一体 |