CDIO模式下《道桥工程检测》课程教学设计

为提高高等职业院校道桥工程检测专业毕业生的综合素质和能力，基于CDIO工程教育理念，根据交通运输工程专业核心课程“道桥工程检测”的实际课程特点，针对“道桥工程检测”课程大纲、教学组织模式、考核办法实行教学改革。应用CDIO工程教育模式，制定课程教学任务，再根据专业特点修正和调整CDIO课程大纲和组织模式。在教学过程中，融入理论知识能力、职业素质能力、社交能力、综合创新能力的培养。CDIO教学模式与传统教学模式的研究对比表明：CDIO模式下的“道桥工程检测”教学设计明显改善了教学效果。