新商科背景下地方高校财经人才培养模式探究——以安徽师范大学经济管理学院为例

新商科是一种交叉融合学科，需要不同领域跨界融合。安徽师范大学经济管理学院财经人才培养实践“一个定位、两个目标、三种融合和四种措施”的模式，即立足地方，坚持立德树人的目标，开展学科融合、产业融合和生态融合，实施价值引领、多元化师资队伍、融合式课程体系、多方参与的生态系统。总结梳理该模式在价值整合、学科整合、产教整合和生态整合方面作了积极探索。