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让共鸣走入技校语文阅读课堂
作者姓名:彭丽萍
作者单位:杭州高级技校,浙江,杭州,310005
摘    要:共鸣,是一种心理情感的共通。运用好,可以提高学生对阅读课的兴趣,并且有利于学生良好个性品格的塑造。本文结合教学实践.提出了几种让共鸣走入技校阅读课堂的有效方法。

关 键 词:共鸣  语文阅读  教学方法
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