阅读教学中问题的预设性及生成性与文本的关系 |
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引用本文: | 李代波.阅读教学中问题的预设性及生成性与文本的关系[J].文学教育(上),2010(4):58-59. |
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作者姓名: | 李代波 |
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作者单位: | 浙江省桐乡市濮院桐星学校 |
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摘 要: | 教材是最基本最重要的教学资源。阅读教学过程中的师生互动主要由问题预设或问题的生成组成,本文试图从课堂阅读教学中探讨文本在我们教学中的作用,并对文本与提问之间的关系作一次理性的思考,以求得我们的语文课更具语文课的特色。
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关 键 词: | 文本 阅读教学 预设性 生成性 |
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