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| “人文化育之道”与“学会生存”——试论教育的目标 | |
| 引用本文： | 赵海峰.“人文化育之道”与“学会生存”——试论教育的目标[J].黑龙江教育,2007(1):30-32. |
| 作者姓名： | 赵海峰 |
| 作者单位： | 黑龙江大学,黑龙江哈尔滨150080 |
| 基金项目： | 教育部哲学社会科学研究重大课题委托项目“新时期高校校园文化建设的理论与实践研究”（教社政思函【2004】256号）;教育部高等教育教学改革项目“多元质量观指导下的黑龙江大学本科人才培养策略研究”（教高函【2005】23号） |
| 摘 要： | 文章从分析文化与教育的概念入手，阐述了学校教育、家庭教育、社会教育、自我教育等现代教育诸环节之间的关系及其存在的问题，从多角度对现行教育体系和目标进行了分析，提出现代教育应以“化育人文、养成人格”或“学会生存”为总体目标。 |
| 关 键 词： | 化育人文 教育目标 学会生存 |
| 文章编号： | 1002-4107（2007）01/02-0030-03 |
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