| 关于历史课堂对话教学的再思考——兼与王德民先生探讨 |
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| 引用本文： | 周仕德.关于历史课堂对话教学的再思考——兼与王德民先生探讨[J].历史教学(高校版),2005(5):65-67. |
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| 作者姓名： | 周仕德 |
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| 作者单位： | 西华师范大学历史文化学院教研中心，四川南充637002 |
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| 摘 要： | 《历史教学》2005年第1期刊登了王德民先生《对话教学：一种透视历史课堂的新视角》，对于对话教学理论在历史课堂上运用做了初步探讨，认为历史课堂教学主要由生本对话、师生对话、生生对话和学生自我对话构成，并且提出贯彻这种教学理念须从善于追问、学会倾听、充分尊重学生的个性自由三个方面注意。本人十分赞同王先生的这些认识，但有些具体问题还有待于进一步探讨，也正如王本人所言“对历史教学界而言，关于对话教学的研究，目前还是个新课题。对话教学如何与历史教学沟通，如何指导历史教学实践，还需要作深入的理论研讨”。
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| 关 键 词： | 课堂教学 对话教学 历史教学 基础教育 |
Rethinking of the Dialogue Teaching in History Class |
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