| 我国生物概念教学二十年 |
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| 引用本文： | 张秋玲. 我国生物概念教学二十年[J]. 教育科学研究, 2006, 0(4): 51-54 |
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| 作者姓名： | 张秋玲 |
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| 作者单位： | 北京师范大学教育学院 博士生100875 |
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| 摘 要： | 二十多年来,生物学概念教学的研究在我国生物教学及研究领域经历了一个从少到多,从经验的总结性描述到引借国外理论进行系统实验研究的过程。本文以生物学概念教学的历史发展脉络为主线进行梳理,探讨我国生物学概念教学二十多年来的演变历程。研究主要采用文献梳理的方法:翻查北京师范大学图书馆收藏的生物教材教法类相关论著,共14部;从中国期刊网获得1994年至2004年的生物学概念教学论文48篇;借助全国报刊索引查取1978年至1993年的相关教学论文22篇,其中有关普通教学论的8篇,有关生物学概念教学论的9篇。文章将从以下三方面对这一时期生物…
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20-Year-Long Research on Biology Concept Instruction in China |
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| Zhang Qiuling. 20-Year-Long Research on Biology Concept Instruction in China[J]. Educational Science Research, 2006, 0(4): 51-54 |
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| Authors: | Zhang Qiuling |
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