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凸显作文教学的灵动与魅力
作者姓名:陈明祥
作者单位:江苏省扬州市花园实验小学;
摘    要:作文教学的灵动与魅力,来自教师的积累与沉淀,来自教师对各类体裁的把握与分析,来自教师走进儿童生活而产生的灵感与创意。针对学生的不同特点,因材施教、科学引导、巧点善拨、循序渐进,就能使他们文彩飞扬、妙笔生花,每天都沐浴在成功与自信的阳光中。

关 键 词:学生  灵动  教师  儿童生活  科学引导  循序渐进  因材施教  创意  作文教学  不同特点  
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