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杂志ISSN号
凸显作文教学的灵动与魅力
作者姓名:
陈明祥
作者单位:
江苏省扬州市花园实验小学;
摘 要:
作文教学的灵动与魅力,来自教师的积累与沉淀,来自教师对各类体裁的把握与分析,来自教师走进儿童生活而产生的灵感与创意。针对学生的不同特点,因材施教、科学引导、巧点善拨、循序渐进,就能使他们文彩飞扬、妙笔生花,每天都沐浴在成功与自信的阳光中。
关 键 词:
学生
灵动
教师
儿童生活
科学引导
循序渐进
因材施教
创意
作文教学
不同特点
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