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| 在职培训——教师专业化的有效途径 | |
| 引用本文： | 黄轶.在职培训——教师专业化的有效途径[J].安徽教育,2007(10). |
| 作者姓名： | 黄轶 |
| 作者单位： | 武警合肥指挥学院 |
| 摘 要： | 一、教师专业化的内涵界定2000年,我国出版的第一部对职业进行科学分类的权威性文件《中华人民共和国职业分类大典》,首次将我国职业归类为八大类,教师属于"专业技术人员"一类。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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