首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
上海二期课改关键词三:课程评价
摘 要:
1.着眼于促进学生全面发展。新课程对学生的评价应是包括认知、技能、能力、态度、心智发展和人格发展等多方面的多元评价。学校应采用自评与互评、过程评价与结果评价、管理性评价与激励性评价等多样化、多维度的评价方式,对学生的学习作出全面评价。2.着眼于促进教师的不断提高。要强调教师对自己的教学思想、教学态度和教学行为进行分析与反思,建立以教师自评为主,校长、教师、学生、家长共同参与的评价
本文献已被
CNKI
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号