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控制的幻觉与有效的交流
引用本文:
大椿.控制的幻觉与有效的交流[J].师道,2009(10):48-49.
作者姓名:
大椿
作者单位:
摘 要:
学生与老师之间的对抗很常见。认识到这种对抗关系的内在心理机制和破解方法,对教育工作非常有益.将心理学一些精妙的发现运用到教育实践中.或许能取得别开生面的效果。
关 键 词:
交流
幻觉
对抗关系
破解方法
心理机制
教育实践
教育工作
心理学
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