巧妙留白 精彩生成 |
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引用本文: | 瞿春燕.巧妙留白 精彩生成[J].教书育人,2010(7):59-60. |
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作者姓名: | 瞿春燕 |
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作者单位: | 江苏南通市通州区金沙小学 |
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摘 要: | “留白”原是国画创作中的一种构图方法,它的意思是计白当黑,可创造出虚实相映、形神兼备、无画处皆成妙境的艺术境界。一幅优美的绘画或摄影作品,有了恰到好处的留白,会给欣赏者此地无物胜有物的美感;一首动听的乐曲,有了骤然休止的留白,会给听众此时无声胜有声的美韵。同样,数学课堂教学中科学合理地“留白”,可以激发学生的求知欲,使学生展开丰富的联想和想象、进行充分的研究和讨论,学生会有精彩的表现,课堂会有意外的生成,教师会有意外的惊喜。
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关 键 词: | “留白” 精彩生成 数学课堂教学 学生会 构图方法 国画创作 计白当黑 虚实相映 |
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