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如何让初中生在数学课堂中获得自主发展的空间
作者姓名:
迟丽丽
作者单位:
大连瓦房店第十三中学
摘 要:
搭建自主发展的空间不仅能够促使学生获得更大的发展空间,而且,对学生数学素养的培养也起着不可替代的作用。所以,在新课程改革下,教师要借助多样化的教学形式,使学生在丰富多彩的数学课堂中获得良好的发展。
关 键 词:
初中数学
自主发展
问题探究
先学后教
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