实验信息

学校各项活动在培养人才的过程中处于何种地位,具有何种作用?各项活动与课堂活动有什么区别和联系?学校活动体系究竟包括哪些内容?这些问题从理论到实践都未能得到很好的解决。杭州市天长小学和杭州大学教育系综合实验组在学校教学体系整体观点指导下,对此进行了为期六年的实验。他们根据时代对培养人才的要求和学校在开