电子电气类基础课研究性教学模式探讨

本篇文章探讨了电子电气基础课的研究性教学,在这次的教学中,学生是教学的主体,而教学活动围绕着各类的问题展开。为了解答问题,满足学生的需求,开展了一场研究性的教学实践,培养学生的学习能力。这次的研究性教学很成功,提高了学生的学习热情,调动了学习气氛,有促进的意义。