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| 向小学教师介绍语法新体系 第二讲 语素 | |
| 引用本文： | 杨理.向小学教师介绍语法新体系 第二讲 语素[J].小学教学研究,1990(3). |
| 作者姓名： | 杨理 |
| 作者单位： | 天津市河西区教师进修学校 |
| 摘 要： | 我们在第一讲里谈到过《暂拟系统》只包含词——词组——句子这三级语言单位;《教学提要》则扩展成语素——词——短语——句子——句群五级语言单位,换句话说,语素是《教学提要》中新增加的内容。在这一讲里,我们就有关语素的几个问题向老师们作扼要的介绍。一、什么是语素?概括地说,语素是最小的语言单位,是最小的语音语义结合体。它不但可以构成词,而且可以构成比词大的语言单位。《暂拟系统》认为“词是最小的能够自由运用的语言单位”,《教学提要》否定了这一提法,理由是作为语音语义结合体的语素最活跃,一个语素可以构成众多的词语,所以语素才是最小的语言单位。例如“语言”这个词是由“语”和“言”两个语素构成 |
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