|
|||||
|
|
| 当下小学美术教育中存在的问题 | |
| 作者姓名： | 朱明宝 |
| 作者单位： | 安徽省六安市裕安区教师进修学校 安徽六安237000 |
| 摘 要： | 课程改革并没有改变小学美术教育中长期存在的不尊重学生的视觉表达、绘画教学符号化的基本现状,不少老师仍把理性知识和僵化的技能的掌握当做发展学生艺术素质的根本途径,抵消和压抑了直觉的作用,也压抑了孩子们自由表达的天性,把美术教学沦落为地地道道的简笔画技能的训练,从而扭曲和背离了课程改革的目标。总结起来有三个较为突出的问题。一、模式化的教学十分突出,忽略了学生的直觉和自由表达,把简笔画当做小学生美术的基本功进行反复训练,使绘画艺术符号化、格式化不少学生上学前颇具绘画天赋,对生活有着鲜活生动的个性表达,而两年学习… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |