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| 强烈呼吁:救救“豆芽课” | |
| 引用本文： | 蹇可平.强烈呼吁:救救“豆芽课”[J].四川教育,1987(Z1). |
| 作者姓名： | 蹇可平 |
| 摘 要： | 当前,农村中小学对于历来就被认为是“豆芽课”的史、地、生、体、音、美等诸学科,很少有学校把它们纳入必开的学科。这类学科的教学普遍地流于形式,没有引起足够的重视。由于一味地追求升学率,致使社会上对学校的评价是看其每年考上多少学生;学校评定教师的工作成绩,也只看所教主课全 |
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