《新课程理念下的教学模式与教学方式研究课题》子课题——教育评价是制约数学教学改革的瓶颈问题

新课程理念下的教学模式与教学方式研究课题，结合建立新的评价体系的重要性，从建立客观公正，以人为本，科学完善的教师评价体系和建立体现数学特征，促进学生充分发展的学生评价体系两个方面论述了建立科学完善的中学数学教学评价体系，是解决制约数学教学改革顺利实施的瓶颈问题。